Максим Миколайович Назар
Назар Максим Миколайович, кандидат психологічних наук, старший дослідник, в.о. завідувача лабораторії кіберпсихології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України.
Отримав вищу освіту за спеціальністю «психологія» з відзнакою у 2006 р.
Закінчив аспірантуру Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України у 2009 р.
Захистив кандидатську дисертацію за темою «Інтернет-спілкування як чинник особистісних змін у юнацькому віці» (спеціальність 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія) у 2010 р., науковий керівник – дійсний член НАПН України, доктор психологічних наук, професор, директор Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України С.Д. Максименко.
Зам. головного редактора наукового фахового журналу «Технології розвитку інтелекту» [1].
Автор концепції дистанційної тренінгової роботи через мережу Інтернет, концепції проєктування групової роботи у віртуальному освітньому просторі, системно-діяльнісної концепції мудрості як психологічного феномену, розробок у сфері дистанційного навчання на основі електронно-комунікаційних технологій.
Один з розробників чат-бота «Думка», що функціонує на основі технологій штучного інтелекту та надає психологічну підтримку постраждалим від війни громадянам.
Психолог-консультант, коуч, досвід індивідуальної психологічної роботи – з 2000 р.
Психологічна робота на даний момент здійснюється у таких підходах, як НЛП, транс-НЛП, аналітична психологія, системні аналіз і трансформація, арт-терапія, казкотерапія тощо.
Ведучий тренінгових і семінарських занять психологічного спрямування, презентацій і лекцій, досвід групової психологічної роботи – з 2005 р.
Проведено сотні тренінгів, зокрема навчальних курсів, психотерапевтичних і коуч-груп, щотижневих тренінгів і семінарів тощо. Розробляється авторський практичний підхід до психологічної роботи – транс-НЛП.
Має понад 160 публікацій різного спрямування. Індекс Хірша – 13.
Список основних праць за останній час:
- Проєктування віртуального освітнього простору розвитку суб’єктності дорослих в умовах післявоєнного відновлення України : монографія / М.Л. Смульсон, П.П. Дітюк, М.М. Назар, Д.С. Мещеряков, О.В. Зінченко, Д.Ю. Старков [та ін.]; за ред. М. Л. Смульсон. Київ, 2024. 217 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742738/1/Monograph_Smulson(Ed.)_2024.pdf [2]
- Назар М.М. Особливості проєктування групової роботи з розвитку суб’єктності у віртуальному освітньому просторі. Технології розвитку інтелекту. Т. 7. № 2 (34). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2023. DOI: https://doi.org./10.31108/3.2023.7.2.1 [3]
- Назар М.М. Засади розвитку суб’єктності дорослих у віртуальному освітньому просторі. Технології розвитку інтелекту. Т. 6. № 1 (31). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2022. DOI: https://doi.org/10.31108/3.2022.6.1.1 [4]
- Психологічні механізми становлення суб’єктності дорослих у віртуальному просторі: монографія / М.Л. Смульсон, П.П. Дітюк, І.Г. Коваленко-Кобилянська, Д.С. Мещеряков, М.М. Назар [та ін.]; за ред. М.Л. Смульсон. К., 2021. 280 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/728329/1/Smulson.pdf [5]
- Назар М.М. Тренінги у віртуальному просторі: аналіз переваг, недоліків, психологічних можливостей. Теорія і практика сучасної психології. Т. 2. № 4. Запоріжжя, Класич. приват. ун-т. 2019 р. С. 61-67. URL: http://tpsp-journal.kpu.zp.ua/archive/4_2019/part_2/14.pdf [6]
- Назар М.М. Психологічні потенціали віртуального навчання у постіндустріальному суспільстві. Актуальні проблеми психології. Київ-Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2019. Т. VI. Вип. 15. С. 256-265. URL: http://appsychology.org.ua/data/jrn/v6/i15/29.pdf [7]
- Розвиток суб’єктної активності дорослих у віртуальному просторі: монографія / М.Л. Смульсон, П.П. Дітюк, І.Г. Коваленко-Кобилянська, Д.С. Мещеряков, М.М. Назар [та ін.]; за ред. М. Л. Смульсон. Київ : Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2018. 180 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/712119/1/Rozvytok_subyektnoyi_aktyvnosti_doroslyh_u_virtualnomu_prostori.pdf [8]
Профіль М.М. Назара у Гугл Академії [10]