Тези доповідей 3-ї міжнародної науково-практичної конференції "Віртуальний освітній простір: психологічні проблеми" 2014 (до 85-річчя Ю.І. Машбиця)

вт, 05/27/2014 - 16:41 Admin

Шановні колеги!

Повідомляємо, що Третя міжнародна науково-практична Інтернет-конференція «Віртуальний освітній простір: психологічні проблеми» (до 85-річчя Ю.І. Машбиця) відбудеться онлайн з 1 до 30 червня 2014р.

Доступ до прийнятих тез та відеодоповідей буде відкритий з 9:00 1 червня 2014р.

Координатори конференції – Тетяна Суворова, Вадим Гоноровський, тел. 38044-288-26-36 (з 11 до 16 год. за київським часом).

Тези друкуються в авторській редакції.

Обговорення тематики конференції буде відбуватися онлайн з 10:00 до 16:00 у соціальних мережах:

Вконтакте http://vk.com/internet_treningi [1]

та у Фейсбук. http://www.facebook.com/groups/322658487796009/ [2]

Дякуємо за плідну співпрацю !

Оргкомітет конференції

* * * * *

* * * * *

	Прізвище Ім’я По батькові	Назва доповіді
1	Багрій Ганна Анатоліївна	Психологічні умови розвитку іншомовних здібностей майбутніх перекладачів [3]
2	Байєр Оксана Олександрівна, Чередниченко Ірина Вадимівна	Роль відчуття затребуваності у перебігу інтелектуальної діяльності людини похилого віку [4]
3	Балл Георгій Олексійович, Мєдінцев Владислав Олександрович	Дистанционное образование в перспективе развития культуры [5]
4	Березко Іванна Василівна	Ресурси віртуального простору у складних життєвих ситуаціях особистості [6]
5	Бешевець Людмила Василівна	Мультимедійні презентації як засіб підвищення пізнавальної активності учнів на уроках [7]
6	Василенко Світлана Василівна Гончаренко Тетяна Олексіївна	Підготовка викладачів до впровадження дистанційного навчання, як складової електронного освітнього простору сучасного університету [8]
7	Васіна Олена Володимирівна	Мобілографія як фактор трансформації системи мовних жанрів [9]
8	Гура Тетяна Євгеніївна.	Розвиток професійного мислення майбутніх фахівців у віртуальному освітньому просторі [10]
9	Гуцол Світлана Юріївна	Неомифологические тенденции в визуальном искусстве информационного общества [11]
10	Дідковський Сергій Володимирович	Експертиза соціальних діалогів [12]
11	Дітюк Павло Павлович	О психологической травматизации сотрудников отряда первой помощи красного креста в событиях зимы 2013-14 [13]
12	Зазимко Оксана Володимирівна	Самоопределение и самопроектирование личности в виртуальном пространстве [14]
13	Зарецька Ольга Олександрівна	Про особливості відродження епістолярного жанру у віртуальному просторі [15]
14	Захарчук Тамара Петрівна, Строкач Лєна Миколаївна	Динаміка розвитку мотивів учіння молодших школярів [16]
15	Коваленко Олена Григорівна	Корекція міжособистісного спілкування осіб похилого віку у контексті геронтоосвіти [17]
16	Коваленко-Кобилянська Ірина Генріхівна	Актуализация психических функций личности в постпенсионный период посредством виртуального образовательного пространства [18]
17	Кондратенко Лариса Олександрівна	Особливості когнітивного розвитку дітей в умовах одночасної адаптації до фізичного та "цифрового"світу [19]
18	Конєва Олена Віталіївна, Солондаев Володимир Костянтинович	Формирование интеллектуальных метакогниций в процессе дистанционного обучения [20]
19	Лотоцька Юнона Миколаївна	"Долина смерті" та громадянське суспільство України [21]
20	Макодзеба Марія Олександрівна	Розвиток жіночого лідерста за допомогою інформаційних технологій [22]
21	Манилова Лідія Михайлівна	Можливості нових інформаційних технологій у вирішенні завдань інклюзивної освіти. [23]
22	Мещеряков Дмитро Сергійович	Деякі критерії моделей респондента в сучасних психологічних дослідженнях [24]
23	Мукій Таїсія Володимирівна	Розвиток рефлексивності учнів у віртуальному просторі мережі Інтернет [25]
24	Мусатов Сергій Олександрович	До особливостей цілеспрямованого спілкування [26]
25	Назар Максим Миколайович	Особливості організації дистанційного тренінгу з розвитку комунікативної компетентності [27]
26	Ноздріна Лариса Василівна, Волошок Олена В’ячеславівна	Методичні підходи до дослідження психологічної готовності викладачів внз у процесі дистанційного навчання [28]
27	Носенко Діна	Advantages of distance learning for the persons prone to self-handicapping [29]
28	Носенко Эллеонора Львівна Аршава Ірина Федорівна	How to prevent the Internet from forming “shallows” in our brains? [30]
29	Підгорна Тетяна Володимирівна	Віртуальні лабораторії як засіб інтелектуального розвитку [31]
30	Салюк Марина Анатоліївна	Психологічно обгрунтована концепція розробки навчальних матеріалів для дистаційного навчання [32]
31	Салюк Юрій Марленович	Віртуальні ігрові спільноти як середовище інтелектуального та особистісного розвитку людини [33]
32	Самошкіна Любов Миколаївна, Сергієнко Інеса Ігорівна	Знайомство з технологіями дистанційного навчання як розвиток професійної компетентності магістрів-психологів [34]
33	Смульсон Марина Лазарівна	Інтелектуальний розвиток і навчання дорослих [35]
34	Степура Ігор Володимирович	Німецьке телебачення та радіо як засіб додаткової освіти [36]
35	Ф .И .Курбанов , Н. Г .Мамедова	Компьютерное моделирование мышления конкретного субъекта с использованием технологии мягких вычислений [37]
36	Фролова Наталія Вікторівна Магучіх Анастасія Олексіївна	Особливості впливу інтернет-адикції на емоційно-вольову сферу підлітка [38]
37	Фролова Наталія Вікторівна Василенко Олена Володимирівна	Особливості самоцінки інтернет-адиктивних підлітків [39]
38	Чекстере Оксана Юріївна	Вплив віртуального світу на розвиток агресивності підлітків [40]
39	Шапіро Владислав	Correlation between organization security posture and collaboration maturity between different groups of employees [41]
40	Шусть Василь Володимирович	Інтернет – простір як фактор творення міфологем політичної свідомості [42]