Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України
Ви тут:

Запрошуємо взяти участь у наших безкоштовних дистанційних тренінгах: http://moodle.newlearning.org.ua/

Готується до друку черговий номер електронного наукового фахового видання лабораторії кіберпсихології (Категорія Б). Журнал є наукометричним (база даних Index Copernicus International). Додатково, статті журналу індексуються у Google Scholar. Статті приймаються до 25 Жовтня 2026 року (черговий номер)вітаються англомовні.

О.В. Зінченко

Зінченко Олександр Володимирович

Кандидат психологічних наук, провідний науковий співробітник лабораторії кіберпсихології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України (0.5 за сумісництвом).

Закінчив Глухівський державний педагогічний університет у 2008 році за спеціальністю «Практична психологія» й отримав кваліфікацію «Викладач психології, практичний психолог».

У 2007-2022 р.р. працював на посаді асистента та старшого викладача кафедри психології Глухівського національного педагогічного університету. У 2017 році здобув науковий ступінь кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. З лютого 2022 року працює на посаді доцента кафедри психології і туризму Київського національного лінгвістичного університету.

Сфера наукових інтересів: розвиток пізнавальних процесів, інтернет-спілкування, інформаційні процеси в інтернет-середовищі.

Розробник навчальних курсів для здобувачів вищої освіти «Психологія інтернет-спілкування» і «Психологія пізнавальних процесів». 

Автор понад 50 наукових публікацій. Індекс Хірша – 3

https://scholar.google.com.ua/citations?user=Vp0GFEUAAAAJ&hl=ru

Серед них:

Zinchenko O.V., SherudyloA. V., Zhuravel A.V., Mozul I.V., Ihnatenko A.V. (2022). Condiciones psicológicas para la eficacia de la educación a distancia. Revista de Investigación Apuntes Universitarios. Vol. 12. Núm. 2. P. 198-224. 

Zinchenko O. V., SherudyloA. V., Fedota M. V. (2021). The efficiency ofspeed reading technology for adolescents’cognitive developing. Scientific journal of M.P. Dragomanov National Pedagogical University. Series 5 Pedagogical Sciences: Realities and Perspectives. № 82. P. 67-71.

Zinchenko O.V., Zhuravel A.V. (2022). Analysis the motives of using the Internet by the first year and the second year students of pedagogical institutions of higher education. Habitus. № 18, Т. 2. P. 60 – 65.

Zinchenko O.V. (2022). Psychological conditions efficiency of distance learning duraing the war. Visnyk of the Lviv University. Series Psychological science. V. 13. P. 71 – 77.

Zinchenko O.V. (2022). Psychological features of spreading rumors in the conditions of war. Habitus. V. 38. P. 15 – 19.

Zinchenko O.V. (2022). Analyse of conditions of critical thinking formation of higher education. Habitus. V. 43. P. 131 – 135.

Українська

© Лабораторія кіберпсихології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України 2013-2026. Усі права захищено.

Психологія дистанційного навчання; розвиток інтелекту дорослих; інтелектуальний розвиток у віртуальному освітньому просторі; формування віртуального освітнього простору; розвиток суб'єктності; розвиток комунікативної компетентності; кіберпсихологія в Україні; ШІ у навчанні; ШІ у психологічній підтримці.

Копіювання матеріалів з сайту можливе лише за умови розміщення зворотнього посилання на сайт.